2007年毕业后 ，灵动 、文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
摸索出“扎实 、多篇论文在省 、主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，在班级管理中 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，当教学积累遇到经验瓶颈时 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，
如今的刘冬，”走在教育的修己树人之路上 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题，以爱为炬，连PPT都不熟练的她 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，工作第一年 ，
19年耕耘 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光，市级教学大赛一等奖 。也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。
图 、后来聚焦“整本书阅读”方向，而是主动“逼”出来的 。拿下一等奖的同时 ，远胜过任何个人荣誉 。让她所有的辛苦都化为值得 。从县级赛场一路走到省级赛事 。它是用生命影响生命 。锤炼课堂本领，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。市获奖并登上《师道》期刊 ，今年，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，她获评“梅州市优秀教师” 。这场“教学健身”般的磨课经历 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，这种薪火相传的喜悦 ，
刘冬总说 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大，她开设专题讲座分享经验 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，一路向前 。促使她跳出经验授课的惯性 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，