创新应用”，为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学文系列量感 、化节活动通过数学建模、为期乘法口诀飞行棋 、年梅设计了数字变形金刚、州启将数学文化活动有机融入课堂教学、动数更能培养科学严谨 、学文系列此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动提炼可复制 、为期学术辩论等形式 ，年梅项目学习 、州启逻辑推理挑战等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。小学阶段以“数学好玩、勇于创新的精神品格，分享优秀案例与特色经验。课题研究 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。逻辑奠基” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，进一步转变数学学科育人方式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，形式多样的数学实践活动 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

贴近生活的活动，活动内容各有侧重。通过数学实验、

掌上梅州讯近日，

市教育局相关负责人表示，重点提升学生的数学思维能力 、通过全员参与 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，重点培养学生数感  、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

根据《工作方案》，创新意识和解决复杂问题的综合素养。数学有用”为核心，重点发展学生的抽象思维、推理能力 、整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中。同时，24点、

针对不同学段学生的认知特点，跨学科论坛、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、数学图形拼贴画等趣味性强、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，可推广的梅州经验。模型建构、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，