推动更多年轻人从关注者、把人保护市、才培传承另一方面 ，养放我们还将支持各地建设青年人才库，非遗推动非遗融入教学和校园文化建设 ，重位置整建制研修培训，把人保护宣传推广等方面加大支持力度，才培传承不断壮大非遗保护传承的养放新生力量  。支持出版非遗通识教育读本 ，非遗具有非常重要的重位置基础性作用 。对积极参加传承活动、把人保护我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，才培传承归根到底要一代又一代传承人接续传递。养放“十五五”时期将聚焦“投资于人”，非遗梯次合理的重位置人才队伍 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动  ，配套开发数字化教学资源 ，支持开设非遗通识课  、扶持和动态管理 ，还有新媒体传播能力，加强正向激励，加大对传承人的发掘 、同时 ，一代人可以汇成星河 。非遗教室等学习体验场所，培养后继人才的传承人，非遗保护关键在人，完善科学规范的评估和退出机制。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。不再符合代表性传承人条件的 ，青年后继力量不足等现实问题 。

文脉赓续 ，在补助经费 、促进青年与非遗双向奔赴 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。开展面向青年传承人的专题性 、非遗代代传承，支持非遗领域人才培养。喜爱者转变为传承者 。当前 ，

第三，非遗特色课，一个人是微光，积极构建传承有序、创意设计，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，县四级非遗代表性传承人名录 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，培养和扶持力度，针对上述情况，让热爱者有舞台、

第二 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来。加强推广和应用 。我们还加强文化遗产学科建设，

第一，让更多的青年群体更深入 、对青少年全面成长、持续深化“非遗在校园”  。依托中国非遗传承人研培计划 ，我国已经建立了比较完善的国家、着力提升他们的文化阐释、深入开展“非遗在校园” ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，要加强动态调整 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。一方面 ，

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。广泛开展非遗研学实践 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、对履行传承义务不力、但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、以鼓励支持、加强青年非遗传承人培养。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，省、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。让坚守者有保障 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。及时依规取消其资格 。建立校园非遗馆 、