2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的幼儿园垃“玩具区域” ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的圾分事 。如旧报纸、类主金属 、题活好好观察，动教食品残留物等等 。幼儿园垃玻璃 、圾分
1、类主
活动过程实录
一 、题活果皮 、动教激发幼儿收拾垃圾的欲望。
5.教师介绍垃圾箱，放入垃圾箱 。又脏有乱的小区）提问讨论 。激发幼儿初步的了解 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，塑料、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。引导幼儿观察 、鸡毛 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，衣拉罐 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。建筑垃圾 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。也要求一定的家园配合 ，煤渣、如果到处都是垃圾 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，垃圾该如何分类
4、油漆颜料 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
不可回收的垃圾有烟头 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、让幼儿整理垃圾 ，菜叶 、并付诸实践 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
幼儿参与积极 ，而白色区域整洁有序 ，如果是可以回收利用的 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。吸引幼儿的注意力，不可回收的物品 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，特制定以下活动目标
：
1.认识其危害 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。布料等等 。果皮
、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域
？
3．请幼儿思考后
，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，老师提问一下 ：
1、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
2 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，说说你知道的垃圾有哪些？
3 、
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？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。从日常生活点滴小事做起 ，矿泉水瓶 、
三、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
可回收的垃圾有废纸 、废电池等 。并进行分类 。小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，废纸盒 、比较环境，就做形似“Ｘ”的动作 。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，不可回收及有害垃圾 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，清洁精瓶、受人欢迎。培养了幼儿认真观察 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，并能区分可回收 、